下級生がついてきてくれず、チームがまとまりません。

カウンセラーの回答

行動する「理由」を考え、伝えてみましょう。

ドランプさん、はじめまして。カウンセラーの松下です。
ご相談いただき、ありがとうございました。

ドランプさんは高校生なのですね。
文章の書き方や内容がすごくしっかりとしていて、びっくりしました。
キャプテンを任されているというのも、納得できます。

６月に３年生が引退したということは、新チームが始まってちょうど１ヶ月くらいでしょうか。
まだまだ慣れないことも多くて、大変だと思います。

それなのに、１年生がちゃんと動いてくれないのですね。
顧問の先生の前では真面目なのに、自分の前ではダラダラするということは、やろうと思えばちゃんと行動できるということですよね。
それなのに、動いてくれないと腹も立つし、悲しくなりますよね。

それでもドランプさんはチームのためを思って、嫌われ役をかって出て、一生懸命注意しているんですね。
チームを良くしようと、自分のことを犠牲にして頑張っているんだと思います。
でもそれが、１年生には伝わらないんですね。
その上に陰口までたたかれたら、嫌になってしまいますよね。


少し、私の話をしますね。
私も学生時代、部活動に所属していました。
文科系で試合や大会はなかったのですが、秋の文化祭で発表があるので、それに向かって活動をしていました。

入部直後は緊張していてきちんと活動するのですが、ちょっと慣れてきてからはひどいものでした。
遅刻したり忘れ物したり、面倒だな〜という理由でさぼったりもしていました。

ですが、先輩という立場になってからは意識が変わりました。
先輩になると、通常の部活動以外にも決めるべきことがたくさん出てきます。
できるだけいいものを見せたいから、あれもしたいこれもしたい。発表まであと何日活動日があるか、何時間部活に費やせるのか・・・
とにかく時間が足りないんです。
後輩にも戦力として、いろいろな仕事を分担してほしいんです。

そこでようやく、「遅刻しない」「忘れ物をしない」「後輩が準備をする」ことの重要性がわかってきました。


たぶん１年生は、入部した直後の私と同じような状態ではないかと思います。
「どうしてきびきび動かなければならないか」「なぜ１年生が道具を出すのか」がわかっていないのではないでしょうか。
そういう決まりだから、では納得できないのかもしれません。

その「なぜ」への答えも含めて、１年生に話をしてみてはいかがでしょうか。
そのためには、ドランプさん自身が答えを出す必要があります。
同級生のみなさんと一緒に、考えてみてください。
「なぜ」という問いが難しければ、「○○をするとどういう良いことがあるのか」という方向から考えてもいいと思います。

この問題を乗り越えることで、チームとして成長できるのではないかと思います。
ぜひチャレンジしてみてくださいね。